浙财院东教〔2011〕25号

各分院、中心、部(室)：

为进一步深化教学改革，鼓励教育创新，根据本学期教学工作安排，开展我院2011年教学管理与教学改革课题申报工作。本次申报课题类型包含重大、重点和一般课题。现将有关事项通知如下：

一、2011年教学管理与教学改革重大、重点课题选题指南

1、特色专业建设研究：根据学院办学定位，研究和解决在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面的现实问题。

2、课程建设研究：围绕培养目标和课程教学目标所涉及的教学基本要素开展研究与实践，提出切实措施，提高教学质量，并有利于建构学生合理的知识结构、能力结构和创新精神，对课程群的划分与整体规划进行研究。

3、课程教学模式改革：主要包括教学思想或教学理论、教学目标、操作程序、师生角色、教学策略（教学方式、方法、措施）、评价的方法和标准等方面的研究。

4、课程考核方式方法改革：更新考核理念，改革考核方式，加强考核自身的研究与评估，改进现有的学生考核评价体系，改变考核方式单一、考核内容重理论轻应用、考核评价方法欠全面等方面的不足，探索新的考试模式，完善考评机制。

5、教学管理规范化研究：研究切实可行、行之有效的规章、制度和办法。包括研究创新管理机制，明确管理职能，促进学院教学管理的科学化；研究健全管理制度，保证教学管理的规范化；研究建立教学督导制度，完善教学质量监控体系；研究教学管理信息化建设。

6、教学团队建设研究：主要研究教学团队建设规模和主要任务、教学团队与系（教研室）的关系、团队与专业的关系、建设教学团队的特点和建立团队导向的绩效评价体系。

7、创新创业教育研究：以提高学生整体能力素质为侧重点，研究以专业为依托、以项目和社团为组织形式的创业教育实践群体；以提高学生创业技能为侧重点，研究建立大学生创业园，指导学生创业，并为学生创业提供咨询服务；以第二课堂的有机整合为侧重点，研究通过第二课堂各类教育资源的有机整合，系统规划、精心设计、组织协调，形成有机的运行机制与培训体系，使第二课堂活动的系统性、有效性得到提高，进而更好地实现创新人才培养目标。研究如何充分利用校内资源建设创业实践基地，同时创建校外大学生创业实践基地。

8、实践教学体系研究：研究我院所有实践教学环节，包括教学实验、教学实习、学生科研活动、城乡调查、阶段实习、专业实训、毕业实习和毕业论文等实践教学体系的特色和要求。

二、项目申报基本要求

1、本次教学管理与教学改革重大课题主要是为了研究和解决我院教学改革、发展和教学管理中的重大问题。重点课题主要是为了研究各分院或教学辅助部门在教学改革、发展和教学管理中面临的重点问题。一般课题则是有针对性地研究解决专业和课程教学改革、发展和教学管理各个环节中的某一项具体问题。

2、本次教学管理与教学改革重大课题立项资助经费为每项6000元；重点课题立项资助经费为每项3000元；一般课题立项资助经费为每项1500元。

3、申报课题的负责人须填写《浙江财经学院东方学院教学科研课题申报表》，A4纸打印一式六份，所在部门填写推荐意见后，于2011年10月25日前由部门汇总统一送至教务管理部（行政楼A103）。申报表可到东方学院教务部内网“表格下载—课程成果类”处下载。

三、本次立项课题结题要求

1、重大课题的结题条件为以下之一：1、在国家一级B以上的公开刊物上发表至少一篇3000字以上的文章；2、公开出版专著或教材，课题负责人为主要成员；3、一篇高质量的研究与应用报告，以及实体性成果材料及应用情况证明，由教务管理部统一送校外同行专家评审。

2、重点课题的结题条件为以下之一：1、在国家二级以上公开刊物上发表至少一篇3000字以上的文章；2、一篇高质量的研究与应用报告，以及实体性成果材料及应用情况证明，由教务管理部组织院级专家评审。

3、一般课题的结题条件为以下之一：1、在省级以上公开刊物上发表至少一篇3000字以上的文章；2、一篇高质量的研究与应用报告，以及实体性成果材料及应用情况证明，由教务管理部和课题应用部门联合评审。

4、研究报告主要包括以下内容：

（1）课题主要研究解决什么问题，为什么要研究这个问题。包括问题提出，研究综述，研究意义等。

（2）课题是怎么研究出来的。包括理论依据，研究目标，研究内容，研究思路和方法，研究的具体步骤和主要措施等。

（3）研究的主要成果（结果、结论）及成果分析（包括理论成果和实践成果）。

（4）研究成果的影响。包括成果带来的社会影响和实际的效果。

（5）值得讨论和继续深入研究的问题。

东方学院教务管理部

2011年9月26日